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AUDICION Y LENGUAJE

LA PREPARACIÓN DE ESTA ESPECIALIDAD TIENE LAS SIGUIENTES CLAVES:

Nuestro preparador de Audición y Lenguaje es funcionario de carrera de la especialidad en Asturias, con amplia experiencia en la intervención con el alumnado que presenta dificultades de habla, lenguaje y/o comunicación. Posee además experiencia educativa en todo tipo de centros educativos: colegios, IES, CRAs, CEE,…con una visión amplia en todas las modalidades de escolarización. Experto en formación de profesorado sobre temáticas de metodologías, evaluación y Atención a la Diversidad, cuenta además con amplia experiencia preparando opositores con excelentes resultados

A través de esta preparación pretendo que cada alumno se distinga elaborando un temario propio y actualizado a la legislación vigente con un enfoque práctico e innovador. Una resolución de casos prácticos contextualizados en evidencias reales y planteados en convocatorias anteriores. Explicaré y guiaré en la elaboración del documento y las unidades de intervención adaptadas de cada opositor/a según las circunstancias elegidas. Seguimiento personalizado durante todo el proceso de preparación. Uso de aplicaciones, herramientas y recursos digitales útiles durante el proceso de preparación.

Las sesiones de trabajo serán intensas, operativas y personalizadas a todo tipo de situaciones personales y profesionales.

A lo largo de las mismas se abordarán los siguientes aspectos:

-Explicación de contenidos prioritarios y generales del tema.

-Aportación de materiales complementarios para personalizar y profundizar en los temas, supuestos y documentos.

-Incorporación de referencias legislativas imprescindibles.

-Planteamiento y resolución de casos de prácticos similares al de la oposición.

-Uso de la gamificación y las metodologías activas para automatizar los contenidos trabajados.

-Realización de actividades y tareas colaborativas que favorecen la reflexión colectiva y el aprendizaje

-Explicación de los diferentes apartados del plan de apoyo anual o un plan de trabajo individual cada opositor/a.

-Presentación de modelos unidades de intervención adaptadas al caso elegido tomando como referencia el currículo de Educación Infantil o Primaria.

-Resolución de dudas y aclaraciones necesarias.

-Aportación de sugerencias sobre diversos temas.

-Realización de simulacros con valoraciones constructivas para el opositor/a.